학습법
비교당하는 아이의 학습 동기 회복법
비교가 아이의 뇌에 남기는 상처아이를 키우다 보면 “누구는 잘하는데 너는 왜?”라는 말을 의도치 않게 하게 됩니다. 하지만 이러한 비교는 아이의 뇌와 감정에 깊은 흔적을 남깁니다. 특히 초등 시기의 아이들은 정체성과 자아개념을 형성하는 중요한 시기이기 때문에, 비교는 단순한 훈육이 아닌 ‘나는 부족한 아이’라는 인식으로 자리 잡기 쉽습니다. 뇌과학적으로도 반복적인 비교 경험은 감정을 조절하는 편도체와 자기 조절을 담당하는 전전두엽 사이의 기능적 연결을 약화하는 것으로 알려져 있습니다. 비교는 동기를 유발하기보다는 위축을 유발합니다. 아이는 자신이 부족하다는 감정에 압도되며, 그 감정이 반복되면 뇌는 회피 반응을 선택하게 됩니다. 이에 따라 아이는 학습 상황 자체를 꺼리고, 자존감이 낮아진 상태에서는 새로..
